(1)館內的布局原則以讀者的要求為出發點，確立讀者的第一觀點，布局是否合理以讀者的利用率檢查，圖書館的布局應充分考慮實用性，最大限度地發揮其使用功能

（二）館內布局與讀者心理心理學家認為：人的行為與環境之間存在著雙向聯系，一方面人在空間環境中起主導作用，環境能滿足人的行為需求；另一方面環境又制約著人的活動范圍及行為。高校圖書館是文獻信息中心，是有廣泛性、開放性、流動性和直觀性的特點。圖書館的空間布局應在滿足使用功能的基礎上，創造科學、符合人性化的設計，注重空間布局的合理性，是對讀者人文關懷的重要體現。[3]1.模數設計模數設計是現代圖書館建筑的主流，采用大開間、無間隔設計，統一樓高、統一柱網、統一負荷，表現為透明、擴展的大平面，實現隱藏、閱讀、借用一體化，讀者可以真正感受到漫游知識海洋的樂趣。現代很多高校圖書館建筑都是門庭開放、空間開放、資料開放、網絡開放、管理開放、全方位全天候開放，建筑設計專注于親切愉悅，展現歡迎讀者的環境氛圍。

[4]2.空間組織-中庭和內庭在布局空間組織中，一般將中庭和內庭組織在模數設計理念中，圍繞有頂部或無頂部的庭院配置子系統。中庭外形方正簡潔，內設開井，四周空間敞開，使圖書館空間功能通透，各層的布局面對中庭開放，可在中庭空間的墻壁和柱子上進行壁畫、題字、雕塑等藝術處理，為讀者帶來藝術美感和享受，使讀者閱讀欲望增強，如深圳大學圖書館中庭設計上空是金字塔玻璃頂，韻味十足，既能充分沐浴陽光和新鮮空氣，又為全校師生創造了宜人的學習、休閑場所。如蘇州大學圖書館，館內設有庭院，讀者區圍繞共享區，每層均設回廊，拱形大門，門廳是吊燈，二樓回廊掛屏為老子《道德經》，四周飾以漢代四靈瓦當圖案，用竹籬、盆景、花窗點綴，既體現悠久歷史，又有江南風韻。在現代倡導節能環保的環境下，中庭與內院相結合，既增加了藝術氛圍，又解決了采光、貼近自然，體現了人本、人與自然和諧統一。3.無障礙設計根據2002年2月修訂的《普通高等學校圖書館規程》第19條規定，高等學校圖書館應保護讀者合法、公平利用圖書館權利，為殘疾人等特殊讀者利用圖書館提供便利。

高中圖書館的讀者集團包括全校教師和學生，其弱者集團指讀者集團中的老人、弱者、患者、殘疾人、孕婦等，在室內高差、垂直交通、廁所等地進行無障礙設計，如坡道、盲道設計、專用廁所、專用標志等，高中圖書館的無障礙設計是必然趨勢。4、功能劃分圖書館藏布局的原則是利用率越高的圖書資料分布在越低的樓層，可以為讀者節省時間，提高圖書館的工作效率。辦公區與瀏覽區、書庫區、服務區分，互不干擾。各層應設置讀者休閑區，讀者在學習馀地討論感興趣的話題交流，在獲得知識、信息和研究的同時，進行人際交流和休息是人文關懷的表現。圖書館的布局對讀者的心理產生了深遠的影響，直接影響讀者的興趣和效果，通過環境給讀者心理暗示，讀者進入圖書館后感受到學習知識的氛圍，創造健康的環境，培養讀者的心靈。

高校圖書館的色彩配置對讀者心理的影響

色彩對人們心理的影響是心理學普遍認同的真理，人們欣賞色彩帶來的美，享受給人們的喜悅和幸福。專家研究證明，顏色可以調節人的情緒，治療人的生理和心理疾病，用顏色調節工作和生活，統一工作的熱情和生活樂趣。高中圖書館作為全校師生和館內員工學習、工作的公共場所，其顏色的好壞直接影響著讀者的學習感情和館內員工的工作感情。圖書館顏色的選擇應以柔和冷淡為主，營造平靜、雅靜、清新的讀書氛圍和環境。[5]圖書館建筑應充分考慮讀者的心理需求，在色彩的運用和處理和室內裝飾上，增加讀者對圖書館的親切感，縮短人與文獻資料的距離，為讀者創造良好的讀書環境。

從顏色組合和細節處理中加強圖書館的人文顏色，在顏色設計中考慮讀者的心理效果，在室內裝飾設計中，為讀者創造安靜的顏色氛圍，墻壁和地板以中性色調和冷淡的明亮色為中心的門窗以明亮的暖色調給人以輕量、清潔、快樂的感覺要注意色彩的協調性，色彩雜亂會造成美感不足，讓讀者產生消極和煩躁。

在社會高度文明發展的今天，努力實現生活和工作環境與自然的協調，有利于人類的身心健康，使人們對生活和工作充滿活力。總之，高校圖書館在建筑設計上在體現時代精神，滿足現代教育需要的同時，還要充分考慮對讀者心理因素的影響，營造一個明快、恬靜、幽雅、具有人文氣息的圖書館學習、閱讀環境。這樣的環境有利于人的身心健康，陶冶人的情操，凈化人的心靈，在大幅度提高學習效率的同時，在看不見的情況下抑制不文明行為。因此，我院圖書館在建設的同時，要繼承圖書館優秀的建筑傳統，大膽創新，排除傳統圖書館建筑設計的不足，盡量減少遺憾，利用先進的建筑理念，真正把我校圖書館建設成現代化、智能化、人文化、環保的現代圖書館。

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