《安裝工程預算》是由建筑給排水、暖氣、通風空調、電氣等多個專業組成的綜合性、實踐性強的課程。本課程的前導課程是建筑設備設置識別圖和施工技術，為設置工程預算的教育提供施工技術、施工技術等知識，培養學生對建筑設備的識別圖的能力。企業單位對預算員的職能要求如下:①根據施工圖紙、施工技術和定額要求劃分工程子目②根據圖紙和工程量計算規則計算工程量③根據列表規范編制工程量列表和綜合單價

④應用定額、標準圖集和相關計價文件、質量檢驗標準、工程竣工資料等編制安裝工程定額計價、列表計價文本⑤編制工程結算。通過對我校部分設置預算的畢業生的調查，發現學生畢業后的職業能力與使用者的需求有很大差異，具體表現為以下幾點:①學生過度依賴評價軟件②不小心，工程量計算中存在漏項較多的情況③不能立即取得定額④自學意識薄弱，沒有學習興趣，不能立即掌握新文件內容⑤結算能力不足。究其原因，不熟悉安裝工程施工技術，自主學習意識差是主要原因。

1課程體系探討

針對這些情況，為了貫徹中學、中學的教育模式，筆者對安裝工程預算課程教育提出了一些想法和建議。

1.1任課教師應重視基礎課程教學

《建筑設備安裝識圖與施工技術》是《安裝工程預算》課程的基礎，課程教師應重視該基礎課程的教學，課程中可以連接兩門課程。例如，在說明管道變徑點的確定時，可以先說明管道工程量的計算套管規格時，可以先說明套管工程量的計算等。適當結合講授，有利于學生在后續預算學習中有更高的接受度。

1.2充分利用實習室教育

建筑設備無處不在，但中等專科學校的學生大多不學習身邊觸手可及的知識。理論知識具有一定的抽象性，實物圖像具有不可觸摸性，對學生沒有本質的觸摸。我系實習室的建立確實對教育起著不可忽視的推進作用。在實訓室中，學員可以更清楚地看到管道的走向、管道的變徑、各種型號的支架、配件等，不僅可以看到實物，還可以摸到，在看到的同時結合理論知識，更好地提高學員的理解能力、學員的接受度和教學質量。任課教師應重視并充分利用實訓課堂教學。

1.3提高學生閱讀施工圖紙的能力

安裝工程預算的基礎是施工圖紙和各種施工規范，閱讀施工圖紙是實施安裝工程的基本工作。在識別圖的過程中，請注意①設計施工說明是否完整②材料、設備的型號規格是否明確③圖紙中是否有錯誤④圖紙中是否有必須進一步進行技術說明的內容。只有熟悉圖紙，理解圖紙，才能在計算后續工程量的過程中快、準、好。圖紙是基礎，是計算工程量的第一步，提高學生的識別能力，是課堂教師上課時不容忽視的重點內容之一。

1.4注重輔助教材的利用

工程量計算是安裝工程預算的第一步，正確定額是重要的第二步。我為輔助教育，為學生配備了定額河北省定價規范等輔助教材。輔助教材有助于學生了解相關成本信息，使他們對新規范、新規定、新計算方式有更明確的理解。在授課過程中，教師應重視這些輔助教材的利用，培養學生正確、迅速取得定額的能力。對于成本專業的中等專業學生來說，畢業后能夠迅速就業的有利優勢是實際操作能力，因此提高教師對輔助教材的重視度，加強學生定額手段能力的鍛煉是非常重要的。

2結束語

安裝工程預算是一門實踐性、地區性強的專業課，在教師教育過程中，應教授現行、最新的專業知識。教師要時刻更新自己掌握的理論知識，結合教科書的內容向學生傳達新的內容。同時，要提高學生對相應成本文件的閱讀能力，關注國家相關政策的變化，成為有職業訓練的合格成本人。對建筑公司來說，合理的預算是施工的保障，合理的預算是成本人員專業知識和自身素質的表現。作為中職教師，要有堅定持久的信心，盡最大努力，用科學的方法，用心教育，幫助學生將理論知識與實際操作聯系起來，成為優秀的成本人。