鋼筋在運輸和貯藏時，必須保留標志，分批堆積整齊，避免銹蝕和污染。1、鋼筋混凝土工程1.1鋼筋應按級別、鋼號和直徑設計要求采用，需要更換時，應征得設計部門的同意。1.2非預應力鋼筋應采用升級鋼筋分級鋼筋和乙級冷拔低碳鋼絲。1.3鋼筋的交叉點應用鐵絲捆扎，按規定墊保護層。1.4展開靠攏的圓鋼筋時，兩端要牢固，以免反彈受傷。1.5拉直鋼筋時，錨固牢固，卡頭緊固，2M區域內嚴禁行人。1.6人工切斷材料時，工具要牢固，注意不要站在錘子區域內。切斷80MM以下的短鋼筋，用鉗子夾緊，嚴禁扶手。1.7制作成型鋼筋時，場所應平整，工作臺應牢固。照明燈具必須安裝網罩。各機械設備的動力線應用鋼管從地坪下引人注目，外殼應有零線保護。1.8多人運輸鋼筋時，起、落、轉、停止動作應一致，人工上、下傳不得在同一垂線上，建筑物內鋼筋應分散堆積。1.9高空、深坑綁鋼筋和安裝骨架，必須設置腳手架和馬路，無操作平臺必須連接安全帶。1.10綁立柱、整體鋼筋，嚴禁沿骨架攀登。柱筋高度在4M以下時，設置工作臺的4M以下時，可以用長椅或者在大樓的地板上綁起來整體豎立，綁起來的柱骨架可以暫時支撐，以免倒下。1.11綁定屋檐、外墻、柱鋼筋時，作業人員必須系好安全帶。1.12起吊鋼筋不得站在下面。骨架接近安裝高度1M以內，支撐位置后可以取下鉤子。1.13冷拉伸時，在卷揚機前設置防護擋板，或者將卷揚機和冷拉伸方向設置為900，封閉的導向滑輪，冷拉伸場所禁止人員通行或停留。1.14冷拉鋼筋應緩慢均勻，發現錨固卡有異常，先停車，放松鋼筋后再操作。1.15使用平板振動器或振動棒的作業人員應穿膠鞋和絕緣手套。振動設備應設置開關箱，并安裝相匹配的漏電保護器。1.16澆水的混凝土，復蓋澆水，使混凝土在規定的養護期間保持充分的濕潤狀態。1.17澆筑混凝土使用的槽必須牢固固定，使用串行筒時，串行筒的節間必須牢固連接。操作部位設置護身扶手，嚴禁站在槽上操作。1.18雨蓬、陽臺等懸掛部位混凝土應采取防護措施。2、模板安裝2.1模板安裝應按模板施工設計進行，嚴禁任意波動。2.2結構施工時腳手架應采用滿堂腳手架，腳手架立桿間距應符合《模板工程施工方案》規定。施工過程中，模板不得超載。2.3層間高度超過5M時，兩層支架柱間鋪設墊板，平整，上下層支柱垂直，呈垂直線。2.4模板和支撐系統在安裝過程中必須設置臨時固定設施，以防止顛復。2.5支撐全部安裝完畢后，應立即沿橫向和縱向設置水平支撐和剪力支撐，與支撐牢固固定。支柱高度在4M以上時，水平支撐應設置上下兩個，兩個水平支撐之間，縱橫設置剪力支撐，支柱每增加2M時增加一個水平支撐，水平支撐之間應增加剪力支撐。2.6支模具應按方案組織施工，模板在檢查、檢查前不得進行以下工序。2.7設置4M以上的柱模板和梁模板時，設置工作臺，不足4M時，可以用長椅操作。不得站在柱模板和梁模板上行走，不得在拉桿、支撐上爬上下。2.8壁模板在沒有安裝對拉螺栓之前，板必須向后傾斜一定的角度支撐，以免倒塌。安裝過程應隨時更換支撐或增加支撐，以保持墻模穩定。2.10模板的安裝順序應根據實際的模板方案確定。2.11用鋼管和緊固件設置雙排柱支撐梁模時，緊固件應擰緊，檢查緊固件螺栓的扭矩是否符合規定，不足時，可以放置兩個緊固件接近原緊固件。橫桿步驟設計規定嚴禁隨意增大。2.12平板模板到位時，應在支架上安裝牢固，板下橫楞與支架連接牢固后進行。2.13五級以上大風，應停止模板吊運作業。3、拆卸模板3.1時，必須嚴格遵守"；拆卸作業"；要點的規定。3.2高處、復雜模板的拆除，需要負責人指揮和切實的安全措施，以下標明工作區域，嚴禁非工作人員進入工作區域。3.3工作前應提前檢查所用工具是否牢固，扳手等工具應用繩鏈掛在身上，工作時思想集中，防止釘子扎腳或從空中滑落。3.4遇到六級以上大風時，應暫停室外高空作業。有雨、雪、霜時應先清理，工地不滑時再工作。3.5拆卸模板一般采用長撬桿，嚴禁操作人員站在拆卸模板上。3.6拆除的模板、拉桿、支撐等應及時運輸或適當堆積，防止作業人員支撐、踩踏和墮落。3.7混凝土墻壁、平板上有預約孔時，拆除模板后，隨時在墻壁孔上做安全護欄，或者嚴格蓋板孔。3.8拆卸模具間隙時，應牢固固定活動的模板、拉桿、支撐等，以免突然掉落、倒塌。3.9拆除基礎和地下工程模板時，首先要檢查溝槽土壁的情況。發現柔軟、裂縫等不安全因素時，必須采取預防措施后才能進行下一個人的作業。拆除的模板和部件不得在槽(坑)上1米以內堆積，隨行拆除。3.10拆除板、梁、壁模板時，A.拆除4M以上的模板時，請搭建腳手架或操作平臺，設置防護欄B.嚴禁在同一垂直面上操作c.拆除時請逐個拆除。不得松開或撬開d.拆除平臺、樓板底模時，應站在門窗開口處拆除，以免模板突然全部掉落受傷。e.嚴禁站在懸臂結構上敲下底模。3.11拆除高狹窄的部件模板，隨時設置支撐穩定部件，防止部件倒塌傷害人。3.12每人有足夠的工作面，數人同時操作時應科學分工，統一信號和行動。