建筑材料是土木工程專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，也是建筑設(shè)計(jì)、施工、成本等工作應(yīng)掌握的重要基礎(chǔ)，但品種多，內(nèi)容復(fù)雜，各種材料自成體系，教材內(nèi)容以敘述為主，公式、規(guī)范多，無(wú)推導(dǎo)，難以理解等諸多難題。在高校變革發(fā)展中，在保證教育質(zhì)量、完成教育內(nèi)容的同時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)，是當(dāng)前教育改革中共同關(guān)注的話題。因此，筆者結(jié)合自己的教育實(shí)踐，在理論教育、實(shí)驗(yàn)教育和強(qiáng)化校企合作、建立實(shí)訓(xùn)基地等方面進(jìn)行一定的實(shí)踐和探討。

1理論教育

1)加強(qiáng)理論知識(shí)的說(shuō)明，深入淺出。在課堂教學(xué)中，利用多媒體手段向?qū)W生展示一些工程實(shí)例、研究考試過(guò)程或結(jié)果，讓學(xué)生親臨其境，展開分析討論。利用多種教學(xué)方式，結(jié)合工程實(shí)例提高學(xué)員積極性，抓住興奮點(diǎn)。例如，提出北京西直門立交橋泛堿病害和學(xué)生周圍泛堿現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)和討論混凝土泛堿現(xiàn)象的發(fā)生機(jī)理和預(yù)防措施。在講授混凝土配比設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，可引入工程案例。某攪拌站誤將粉煤灰作為水泥投入，混凝土強(qiáng)度不合格，部分混凝土工程被拆除，造成40萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失。通過(guò)該案例的分析，學(xué)生重視所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了解混凝土配合比設(shè)計(jì)的基本要求和設(shè)計(jì)方法，了解混凝土配合比設(shè)計(jì)對(duì)滿足混凝土強(qiáng)度、降低工程成本、保證工程質(zhì)量的重要性。同時(shí)，通過(guò)使學(xué)生利用所學(xué)理論進(jìn)行原因分析，提高學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2)注重課后練習(xí)。學(xué)生灌輸?shù)闹�識(shí)點(diǎn)記憶效果差，積極性低，同時(shí)抓不住重點(diǎn)，需要隨堂練習(xí)鞏固。從實(shí)際的教育效果來(lái)看，通過(guò)練習(xí)題把握知識(shí)點(diǎn)的效果比簡(jiǎn)單的說(shuō)明和死記硬背要好。3)建立課后作業(yè)問(wèn)題庫(kù)。大學(xué)里很多課程都沒(méi)有隨班練習(xí)，也沒(méi)有課后作業(yè)，學(xué)生上課后沒(méi)有相應(yīng)的復(fù)習(xí)和鞏固，很難真正把握。但是，課后作業(yè)如果簡(jiǎn)單地調(diào)查知識(shí)點(diǎn)、規(guī)范和公式，學(xué)生的積極性肯定不高。參考學(xué)�？颇恳坏木毩�(xí)形式，建立問(wèn)題庫(kù)以手機(jī)APP的形式考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握情況，在練習(xí)問(wèn)題中插入建筑師、巖土工程師、制造師等相關(guān)資格證書考試的問(wèn)題，可以顯著提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，將其作為平時(shí)成績(jī)的一部分計(jì)入總成績(jī)。

2實(shí)驗(yàn)教育

很多高中課時(shí)少而分散，實(shí)驗(yàn)課學(xué)生過(guò)度集中，實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)，課內(nèi)難以完成等問(wèn)題，教育效果不佳。作者認(rèn)為，教師應(yīng)該積極安排理論課程和實(shí)驗(yàn)課程的順序，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該跟上理論課程，說(shuō)明理論知識(shí)后安排相關(guān)實(shí)驗(yàn)，先做實(shí)驗(yàn)，然后上理論課，提高學(xué)生對(duì)建筑材料的興趣。例如，在進(jìn)行新混凝土和易性試驗(yàn)時(shí)，按照不同的砂率分組，測(cè)量灰比不變時(shí)砂率和崩潰度的關(guān)系畫曲線，讓學(xué)生自己總結(jié)規(guī)則。同時(shí)，在保證安全的前提下，開放高中實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生真正利用高中實(shí)驗(yàn)室資源，熟練操作各種儀器設(shè)備。教師可以提出一些工程案例，讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探索驗(yàn)證，把學(xué)到的理論知識(shí)和工程實(shí)際結(jié)合起來(lái)分析思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和理論結(jié)合實(shí)際分析解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

3加強(qiáng)校企合作，建立實(shí)訓(xùn)基地

積極聯(lián)系企業(yè)，加強(qiáng)合作，建立不同的實(shí)訓(xùn)基地。在真正的工程環(huán)境下，參與工程，通過(guò)調(diào)查材料的基本信息和市場(chǎng)價(jià)格、現(xiàn)場(chǎng)采樣、入場(chǎng)檢查、堆積、加工，分析材料對(duì)工程成本、質(zhì)量、安全和進(jìn)度的影響。例如，水泥的質(zhì)量如何影響混凝土和結(jié)構(gòu)的安全性、耐久性和適用性，水泥的采購(gòu)運(yùn)輸價(jià)格和采購(gòu)量如何影響工程成本，綠色工程條件下水泥的運(yùn)輸、堆積和人員防護(hù)應(yīng)采取什么措施。

4培養(yǎng)雙師型教師

新地方本科大學(xué)變革發(fā)展面臨的突出困難是雙師型教師不足。研究人員指出，目前新建本科大學(xué)雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)存在雙師型教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)模糊、雙師型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)單一、雙師型教師培訓(xùn)制度不健全3三個(gè)突出問(wèn)題。高中轉(zhuǎn)型迫在眉睫，但教師隊(duì)伍建設(shè)單一，加快雙師型教師隊(duì)伍尤為重要，需要發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)的深入合作，彌補(bǔ)現(xiàn)在教師不足的缺陷。在教育中，高中教師進(jìn)入企業(yè)，參加具體工程，發(fā)現(xiàn)不足，真正實(shí)現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)際的工程技術(shù)人員進(jìn)入高中，首先要培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)教育理論，系統(tǒng)化知識(shí)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。

5結(jié)論

在高校轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中，要加強(qiáng)建材課程教學(xué)方法的改革和探討，提高課程的實(shí)踐性和實(shí)用性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析和解決工程實(shí)踐問(wèn)題的能力，為學(xué)生今后的實(shí)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

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